Le TDA/H, caractérisé par l’inattention, l’impulsivité et l’hyper-activité, affecte de 3 à 5 % des enfants d’âge scolaire et a plusieurs effets négatifs sur leur vie. Cette condition est essentiellement abordée sous l’angle d’un handicap à compenser. Or la recherche permet aujourd’hui d’entrevoir le TDA/H comme une force à rééquilibrer.

… voir la suite dans la revue Psychologie Québec de mars 2015, page 27.